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所以问题可能不是专业本身有没有价值，而是我们在专业里教什么、学什么。，详情可参考迅雷
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更深入地研究表明，（作者为国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长）
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除此之外，业内人士还指出，我们相信，学生自己选择的专业，一定是他能够接受的。这也对学校提出了很高的要求：有的专业填报人数多，有的专业填报人数少，甚至没有人填报，这就成为判断学科专业设置是否合理的一个重要指标。
随着试点“填满志愿领域的不断深化发展，我们有理由相信，未来将涌现出更多创新成果和发展机遇。感谢您的阅读，欢迎持续关注后续报道。