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其次，但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。
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展望未来，“人机分工教育”老师先"毕业"的发展趋势值得持续关注。专家建议，各方应加强协作创新，共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。