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其次，北京通用人工智能研究院院长 朱松纯委员
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第三，校长廖祥忠说的那句话值得细品，他强调要未来的中传教育要找到"知识点是哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？"以及"破解之道"。
此外，所淘汰的也不是某个专业，而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。
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